Šešir su radili kod kuće od jesenskih plodova i suhog lišća. On je trebao biti maštovit, originalan i kreativan. Šeširu su trebali nadjenuti ime i smisliti priču koju je trebalo na današnji dan prezentirati pred razredom pazeći na ljepotu i tečnost pričanja. Ocjenjivao se ukupan dojam, izgled šešira i monolog.  

    Satu su prisustvovali pedagog i ravnateljica. Budući sa im se projekt dopao, dogovorili smo se da se u holu napravi izložba šešira, a najbolji monolozi prikažu na nekom susretu s učenicima nižih razreda. (A. Doležal)